核心素养视域下小学语文读写结合实施策略研究

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摘 要：毋庸置疑，在新时期的教育背景下，培养学生核心素养逐渐成为最重要的教学目标之一。在语文课程中，读写结合作为一种重要的教学方法，无疑是发展学生核心素养的有效渠道。因此，文章通过资料分析与直接观察相结合的方式，对“小学语文读写结合以及核心素养发展”相关的内容进行了一定的研究。文章结合研究当中产生的认识，分析了小学语文读写结合实施原则，思考了核心素养视域下开展小学语文读写结合的意义，总结了在核心素养理念指导下组织读写结合的原则以及具体策略。（剩余7631字）

试读结束

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