小学低年级数学趣味性教学策略探究

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摘 要：对小学阶段的学生来说，数学是一门相对比较难的学科，尤其是对小学低年级的学生来说，在学习数学知识的过程当中会产生畏难情绪。为此，在小学低年级数学教学中，要注重激发学生的学习兴趣，让学生感受到数学知识学习的乐趣，让学生更加积极主动地融入数学知识学习之中。基于以往的教学，发现学生对数学知识并不感兴趣，这就需要采用更加科学合理的方式，引导学生融入知识学习之中，并在潜移默化中促进学生思维能力的发展。（剩余5907字）

试读结束

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