指向学科核心素养的高中物理大单元教学目标的确立与分解

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：全新教育改革背景之下，传统应试教育已经被淘汰，随着挖掘学科核心素养、深入核心素养教学被提上教育改革的日常，也为高中物理教学提出了全新的挑战。而现有研究表明，教师越是着眼于小的教学内容，就越容易在追求教学目标的同时，忽略对学生核心素养的培育。单元教学设计能够充分展示学科内各知识点的联系与区别，帮助学生明确学科知识结构，从而系统性地培育学生的学科核心素养。（剩余5381字）

试读结束

目录
monitor