指向深度学习的初中历史问题设计
摘 要：指向深度学习的初中历史问题设计，就是在初中历史课堂上，问题的设计要围绕培养学生高阶思维能力的目的，促进学生深入思考，培养核心素养，推动学生建构和完善自己的知识体系，并能够迁移运用、解决现实问题。
关键词：初中历史；深度学习；问题设计
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）47-0143-06
所谓深度学习，是指学生能够主动对信息进行分析理解，建立新旧知识的联系，通过对知识的整合，重新建构完善的知识体系，有效地迁移运用并解决现实问题的信息过程。（剩余9626字）