华章

2025年21期

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《华章》主管主办：长春出版传媒集团，为社会科学综合性学术理论月刊，涉及文、史、哲、政、经、法等基础学科，以促进社科理论研... 展开

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马克思主义与中华优秀传统文化融合发展研究 [摘要]当今世界正经历百年未有之大变局，文化在综合国力竞争中的地位日益凸显，中华优秀传统文化的传承发展与马克思主义中国化面临新的机遇与挑战。在此背景下，马克思主义与中华优秀传统文化的融合发展具有重大的理论与实践意义。基于此，本文深入剖析了...
《实践论》对中国传统哲学的继承与创新 [摘要]毛泽东的《实践论》是马克思主义中国化的代表性著作，也是毛泽东哲学思想的光辉典范。本文基于“第二个结合”从《实践论》对中国古代哲学的继承和创新的思维角度出发，从三个方面展开了探讨：首先，毛泽东的《实践论》受到中国古代朴素辩证法的影响...
“智愈自然”vs“数造未来”：青年网络思政教育的绿色选择 [摘要]在AI技术迅猛发展的大环境下，针对青年群体开展的网络思想政治教育面临着“智愈自然”和“数造未来”两条不同发展路径。“智愈自然”突出人的生态回归，意涵“数字生态化”，“数造未来”强调数字创新逻辑，关涉“生态数字化”，这要求我们立足两...
兵团高校铸牢中华民族共同体意识实践研究 [摘要]‌“铸牢中华民族共同体意识”这一重大原创性论断，引领着党的民族工作开展。兵团高校是培养大学生铸牢中华民族共同体意识的主要阵地之一，在思政教师的努力下，“铸牢”教育工作虽取得了阶段性突破，但在教育资源利用、课程体系建设等方面仍显不足...
科学家精神融入高校思政教育的价值意蕴、现实困境与实践进路 [摘要]科学家精神是广大科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。培养具备科学家精神的时代新人，对于引导青年学生自觉担当民族复兴大任、应对大国博弈严峻挑战、推动构建人类文明新形态具有现实意义。在实际教学工作中，科学家精神融入高校思想政...
习近平文化思想融入“马克思主义基本原理”课教学的理论要点和实践方向 [摘要]习近平文化思想融入“原理”课教学是深入理解当代中国马克思主义、21世纪马克思主义精髓的必然要求，需要在马克思主义基本原理的整体视域讲清楚这一思想的思维方法、实践基础、世界贡献和目标方向；需要以系统观念为指引，以“大思政课”为载体，...
新时代大学生历史主动精神培育的意义与实践路径研究 [摘要]大学生的历史主动精神能给国家发展增添动力，对于国家发展来说重大意义。对于国家来说，拥有历史主动精神的大学生是科技创新、文化繁荣、社会治理、乡村振兴等各领域进步的动力，在全球竞争中拥有优势。对于社会来说，是传递正向能量、带动社会风气...
教育数字化：拓展学生评价的边界与可能性 [摘要]随着对学生全面发展的日益重视，学生评价的改革也迫在眉睫，引起了众多关注。但目前我国的学生评价在评价主体、评价内容、评价方式和评价结果等方面还存在较多问题。本文基于教育数字化不断推进的背景，结合生成式AI、区块链等前沿技术，构建“技...
中华民族共同体意识对民族地区稳定的作用分析 [摘要]中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线，对维护民族地区稳定起到根本性作用。通过深入分析其作用机制可以发现，中华民族共同体意识主要从政治认同、经济发展、文化融合、社会治理这四个维度，对民族地区稳定产生积极的影响。在政治层面强...
高校附属医院铸牢中华民族共同体意识的实践与探索 [摘要]在我国多民族融合发展与国家现代化建设进程中，铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一、促进民族团结、保障社会稳定的关键所在。新时代背景下，高校附属医院作为医学教育与临床实践的关键枢纽，承担着特殊使命。本文深入阐释中华民族共同体意识的内...

基于区块链的档案跨域共享可信安全机制研究 [摘要]随着数字化转型加速，档案跨域共享需求日益增长，但传统共享模式面临信任机制缺失、安全标准不统一等挑战。本文围绕档案跨域共享可信安全机制展开研究，针对身份验证、数据完整性、审计追踪等核心需求，深入分析当前存在的信任机制缺失、安全标准差...
人工智能赋能高校思政教育精准化路径研究 [摘要]人工智能技术的深度应用为高校思想政治教育的精准化革新开辟了创新路径。借助其技术载体，思政教育突破了传统课堂的时空局限，形成线上线下联动的立体化育人格局。然而，人工智能的算法偏差可能导致教育方向偏移，弱化人文关怀，数据使用与隐私保护...
人工智能赋能思政课教学的样态、问题及治理 [摘要]从技术赋能教育的角度来看，人工智能的强势崛起对思政课教学产生了重大影响，这给思政课教学带来了前所未有的挑战，教学设计慢慢从依靠“经验”向依赖“数据”过渡，教学操作也从较为“分散”逐步走向“跨模态”，而教学评定则由关注“结果”渐渐转...
人工智能赋能高职院校思政教育的意义及路径 [摘要]新时代背景下，人工智能技术对于我们的生活、学习、工作均带来了极大的影响，随着人工智能技术在教育领域中的广泛应用，也对高职思政教育工作造成了极为深刻的影响，如何运用人工智能技术来优化思政教育课堂成为教师重要的研究内容。本文详细分析了...
教育数字化技术赋能课程思政评价研究 [摘要]面对教育数字化技术的高速发展，数字化技术参与课程思政评价不仅能够一改往常的评价方式，提升课程思政的建设质量，而且为评估思政教育成效提供了精细化和高效化的应用工具。基于立德树人思政目标，以数字融合、人机智联、以人为本为原则，积极运用...
职业院校虚拟仿真实训基地的校企协同治理体系建设研究 [摘要]职业教育实训教学面临“三高三难”困境，制约教育现代化与高技能人才培养。虚拟仿真实训基地作为数字化教育重要载体，需融合教改需求与产业趋势，破解教育资源配置失衡困境。当前基地建设存在多元主体协同治理机制尚未健全、产教资源流通受阻、师资...

麦克尤恩历史书写的核心要义：个体、叙事与人性的多维交织 [摘要]本文以伊恩·麦克尤恩的历史书写为研究对象，聚焦其作品中个体、叙事与人性的多维交织关系。通过剖析《赎罪》《无辜者》《钢琴课》等文本，揭示个体在历史洪流中的生存境遇与成长轨迹，阐释叙事策略对历史本相的建构功能，探讨人性在特定...

新时代高校学生党员发展质量优化路径研究 [摘要]新时代高校学生党员发展质量优化是加强党的建设与落实立德树人根本任务的关键路径。本文以广西N大学H学院为例，通过问卷调查，系统剖析当前高校学生党员发展质量存在的现实困境，并提出优化路径。研究表明，多维协同的改革路径能够有效提升高校学...
高校少数民族学生党员发展实践困境及对策 [摘要]在少数民族大学生中发展党员对民族团结、社会稳定及培养优秀少数民族人才至关重要。本文以南京某高校为例，通过问卷调查、深入访谈、个案分析等方式，在把握当前内地高校少数民族学生党员发展现状的基础上，揭示少数民族学生党员发展方面存在的实践...

校园网络文化对学风建设的影响及对策 [摘要]本研究通过分析高校校园网络文化的特点及其与学风建设的互动关系，探讨网络文化对学生学习态度、行为习惯及学术氛围的影响机制。研究发现，当前高校网络文化存在娱乐化倾向显著、优质内容供给不足、平台管理松散等问题，间接导致学生课堂参与度下降...
社会工作介入城市老年人社区参与问题研究 [摘要]人口老龄化影响全球社会的持续发展，中国是老年人口最多的国家。促进城市老年人社区参与是积极应对老龄化的关键。城市老年人是社区参与的主力军，他们的参与对解决老龄化问题至关重要。本文以HN省S社区老年人为研究对象，结合增权理论，采用定量...
协同治理视角下“五联进驻”“一站式”学生社区育人效能提升路径研究 [摘要]文章通过阐释“五联进驻”的概念界定与构成要素，以及“一站式”学生社区的育人特征与功能定位，分析了当前该模式在育人效能提升过程中面临的制约因素，包括协同治理主体间权责划分模糊、“五联进驻” 力量协同联动不足、育人资源整合与供给结构性...
大学生网络成瘾成因溯源及应对策略 [摘要]大学生网络成瘾原因涉及内因与外因的双重因素，内因包括误用非适应性的成长策略、自由意志蒙蔽成瘾因果认知，以及错误享乐观的影响。外因包括网络改变了大学生的社交方式，以及对网络平台资本的逐利行为缺乏规制。应对之策包括采用心理治疗矫正成瘾...
校园文化影响大学生职业能力的路径与效应研究 [摘要]研究校园文化与职业能力的关系，对于提升教育水平与促进学生职业发展具有重大意义。本文首先分析了影响职业能力的关键要素，然后，设计了问卷并采用有序Logit模型进行实证分析。结果表明，教学师资水平、课程体系合理性、课外学术活动参与度及...
高校党建“双创”视域下市域产教联合体建设创新路径研究 [摘要]在教育强国战略与职业教育改革的时代背景下，高等教育正以更高战略站位、更广阔发展视野和更深层次改革思路推动创新实践。本研究以党建“双创”理论为分析框架，结合江苏省“党建示范校”及全国首批国家级市域产教联合体牵头高校的建设实践，系统探...
新时代高校网络意识形态安全治理的困境与策略 [摘要]加强高校网络意识形态安全治理是筑牢高校意识形态阵地的迫切需求，是培育时代新人的必然要求，更是维护国家政权安全的政治需要。在新时代背景下，我国高校网络意识形态治理面临诸多现实挑战。本文在深入剖析这些困境的基础上，探究其形成原因，并针...
高校师德师风的长效机制构建：刚性约束与柔性滋养 [摘要]新时代，高校师德师风建设是落实立德树人根本任务、保障高等教育高质量发展的核心环节。本文针对当前师德建设中制度碎片化、文化悬浮化、路径割裂化等深层问题，提出以纪律教育筑牢制度底线、以文化浸润涵养师德自觉的双向协同路径。深度融合纪检监...
淮安治水文化的哲学意蕴及当代启示 [摘要]淮安治水文化，作为中华文明的重要组成部分，彰显出丰富的哲学意蕴和实践智慧。本文深入剖析了淮安治水文化中蕴含的如因势利导、尊重规律、探索创新、民为邦本等马克思主义哲学思想，探讨了这些哲学思想对全面深化改革、推进中国式现代化的启示。改...
试论人工智能对工匠精神的冲击及应对 [摘要]随着人工智能凭借其强大的数据处理与自动化能力，势不可挡地重塑着传统劳动模式，工匠精神亦在此科技浪潮中遭遇深刻挑战。本文立足于工匠精神“道技合一”的内核，从教育革新、技术支撑与制度保障方面提出相应的应对策略，旨在为新时代背景下培养兼...
地方高校学位点生态系统健康评估及路径提升 [摘要]学位点促进学科的建设和发展，在高等教育中扮演着重要角色。当前，我国专业学位授权点在评估过程中存在问题，即过于侧重总结性评估的结果，却忽视了形成性评估在全程管控、动态调适等方面的重要价值。基于上述问题，文章通过采用CVOR模型，将学...
资助育人与“一站式”学生社区融合建设研究 [摘要]在“三全育人”视域下，高校资助育人体系与“一站式”学生社区的融合建设是深化育人模式改革的重要路径。二者在育人目标上具有显著同质性与同向性，服务内容兼具重叠性与互补性，运行机制存在共同性与同理性，具备深度耦合潜力。然而，当前融合实践...
辅导员参与“一站式”学生社区建设的现实路径研究 [摘要]“一站式”学生社区建设是新时代高校思政教育改革的重要举措，辅导员作为育人的核心力量，在“一站式”学生社区建设中发挥着关键作用。本文系统分析了辅导员在“一站式”学生社区建设中的作用及面临的现实困境，针对现阶段存在的角色定位不明、保障...
大学生宿舍矛盾成因分析与调解策略研究 [摘要]大学生宿舍是高校学生生活的核心区域，和谐的宿舍氛围对学生健康成长起着重要作用。本文首先对大学生宿舍主要矛盾进行阐述，涵盖日常零星琐事、性格实质差异、经济方面的差距和小团体现象引发的矛盾；继而针对大学生宿舍矛盾出现的成因展开调查，主...

数字技术赋能红色文化传承的实践路径 [摘要]红色文化是近代以来中国共产党带领中国人民在革命和建设实践中形成的独特文化形态，是习近平新时代中国特色社会主义文化重要的组成部分，具有丰富的精神内涵，是中华民族文化精神的传承，是中华民族不断前进的伟大精神力量。因此，在数字时代探索和...
乡村振兴背景下红色文化传承与发展研究 [摘要]在乡村振兴背景下传承与发展红色文化具有多种重要性，如基于公司文化培育乡村新业态、铸牢乡村文化认同与精神纽带、提升乡村社会治理效能等。但在实际中，存在资源挖掘与开发碎片化和浅表化、传承形式与载体单一滞后、人才支撑与内生动力不足、保护...
新时代加强大学生党史学习教育的路径研究 [摘要]大学生党史学习教育既是思政课体系的重要组成部分，又是贯彻落实立德树人根本任务、培养时代新人的基本要求。针对大学生党史学习教育面临的复杂情况，在育人活动开展中，必须深刻认识大学生党史学习教育的时代价值，多元探索加强大学生党史学习教育...

民办高校思政课教学困境与突围之路探析 [摘要]思想政治理论课（以下简称“思政课”）作为落实立德树人根本任务的关键课程，其建设成效直接关系到人才培养的底色与成效。近年来，民办高校思政课教学的不断改革取得了一些成效，然而，相较于公办高校，民办高校在办学体制、资源投入、师资构成、学...
成都工匠文化融入高职院校思政课教学路径研究 [摘要]新时代传承工匠文化、弘扬工匠精神、培养高技能人才已成为国家战略的重要组成部分。作为中国西部文化重镇，成都拥有深厚的工匠文化底蕴，从古蜀文明到现代高端制造，逐步形成了“精工善艺、守正创新、产教融合、服务社会”的地域特色工匠文化精神特...
企业家精神融入高校思政课的路径探析 [摘要]企业家精神在中国特色社会主义伟大实践中孕育产生，是新时代重要思政教育资源。将企业家精神融入高校思政课，是对企业家巨大作用的肯定及丰富经验的有效利用，对贯彻立德树人根本任务、推进思政课内涵式发展、培养现代化人才具有重要意义。为此，本...
互动仪式链理论视角下高校开学典礼的思政教育实践路径研究 [摘要]高校开学典礼作为思政教育的关键场域，当前面临诸多问题，形式化问题突出、情感共鸣不足等问题屡见不鲜。聚焦于兰德尔·柯林斯所提出的互动仪式链理论，本文对开学典礼的思政教育展开重构。具体从四个维度切入，分别是“身体共在”“共同...
基于“立德树人”视角的“环境管理与环境法规”课程思政建设研究 [摘要]作为环保类重要的专业课程之一，“环境管理与环境法规”既能够保证学生掌握相关专业知识，还可发挥其培育学生价值观念和责任意识的作用。但在实践中，深挖并融入课程思政内容还有诸多不足，主要表现为教学模式过于单一、课程内容与思政元素无法有效...
“知情意行”四维一体的课程思政教学路径探究 [摘要]为适应新时代发展需求，强化立德树人根本任务，解决当前课程思政“亲和力”不足的问题，本文以材料类专业为研究对象，开展“以学生本位”的教学路径探究。遵循“知情意行”螺旋式上升的德育发展规律，通过深化育人内容、改进育人方法、创新育人模式...
“大思政”格局下高职院校大学生思政教育协同机制创新研究 [摘要]在“大思政”格局下，高职院校大学生思政教育协同机制创新是落实全员全过程全方位育人的重要路径。研究聚焦整合教育资源、促进学生全面发展及培养德技并修人才的重要意义，同时剖析当前存在的协同主体责任模糊、家校社企平台滞后、评价激励机制缺失...

基于职业技能培养的高职现代汉语教学改革研究 [摘要]随着市场经济发展，社会对复合型、应用型人才的需求呈现新态势，职业教育大众化进程加速推进，传统汉语教学模式亟待创新转型。现代汉语作为文学类专业的核心基础课程，承担着学生语言文字应用能力与人文素养培育的双重使命。当前，在职业教育体系深...
应用型本科国际经济与贸易专业创新创业人才培养探索 [摘要]创新创业人才的培养是高校教育的必然要求，也是高校大学生创新创业能力提升的有效途径。本文以区域经济和社会发展的现实需求为导向，通过优化课程体系、打造创新创业师资队伍、改革教学方式、完善评价体系等措施，探索应用型本科国际经济与贸易人才...
浙东学派思想融入高职思政课“五维一体”路径研究 [摘要]浙东学派思想与高职思政课具有高度耦合性，将其融入高职思想课具有学理上的应然性，但必须与课程特点相契合、与学生的主体地位相匹配并与鲜活的现实生活相呼应。为更好实现两者的有机融合，应从师资建设、教学内容、教学形式、教学资源和教学环境五...
新公共服务视角下我国高职类学校管理问题研究 [摘要]高职类学校是我国高等教育的重要组成部分，在培养高素质技术技能型人才、服务区域经济发展等方面发挥着重要作用。随着新公共服务理念的提出，高职类学校的管理也面临新的机遇与挑战。本文基于新公共服务理论视角，分析了我国高职类学校管理中存在的...
职教出海背景下福建高职学生跨文化交际能力调查 [摘要]在职业教育国际化背景下，福建高职学生跨文化交际能力培养面临挑战。本研究选取福建泉州经贸学校、漳州科技职业学院、宁德职业技术学院三所高职院校的师生为样本，通过问卷调查和访谈获取数据。结果显示，学生对跨文化交际有一定了解，但存在语言能...
民办高校教学督导工作的实践与思考 [摘要]针对当前民办高校教学督导对教学中心地位支撑不足，督导机制缺失、督导方法单一、督导作用不明显等一系列的问题，本文提出了把握新时代教育评价核心要义、更新教学理念、健全教学督导机制、完善督导评价方式方法、理顺督导与教师自主发展关系等策略...
高校教学管理的现状审视与优化措施研究 [摘要]近年来，随着高校规模的不断扩大，使得学生数量日益增加，与此同时，社会的变迁和经济的快速发展使得教学管理面临着前所未有的挑战。因此，深入研究高校教学管理现状和存在的问题并提出针对性的策略，能够使得高校教学管理更加符合现阶段学生要求，...
AI技术背景下室内设计专业人才培养改革探究 [摘要]本研究旨在探索AI技术背景下室内设计专业人才培养的改革路径，采用文献研究法与问卷调研相结合的方法，系统调研当前AI技术应用现状，构建了“三维目标、人才培养体系六大课程模块和创新教学模式”的渐进式融合改革框架，并提出协同双师教学、搭...
“中华民族共同体概论”课程教学案例开发的现实困境及其纾解 [摘要]“中华民族共同体概论”课程作为高等教育中加强民族团结教育的重要载体，其教学案例开发面临诸多现实挑战。当前教学案例开发存在理论阐释与实践应用脱节、案例素材挖掘深度不足、教学方法创新滞后等问题，严重影响了课程的教学效果和育人功能。这些...

“五位一体”模式下困境学生心理健康教育探索 [摘要]困境学生面临经济、学业等多重困境，易产生心理问题。现有心理健康教育模式存在内容针对性、方法实践性不足及教育主体协同不够等问题。“五位一体”模式强调学校主导、家庭配合、社会支持、心理教师引领及学生自我教育提升，通过整合各方资源，形成...
课程思政背景下叙事教学法在提高护生人文关怀中的应用研究 [摘要]社会经济迅猛发展，人民群众健康需求日趋多元，护理工作不再局限于单纯疾病治疗，而是拓展到全生命周期的健康照护，这无疑对护理人才的专业素养与人文关怀能力，提出了更为严苛的要求。课程思政作为落实立德树人根本任务的关键手段，正广泛且深入地...
“三教”改革背景下优化高职学生工匠精神培育路径探析 [摘要]自高职院校推进“三教”改革工作伊始，工匠精神的重要性日益凸显，为高职院校教学实践工作指明了发展方向。本文从高职学生工匠精神培养及优化视角出发，对实践教学进行了重点研究，分析了理论教学与实践教学工作相结合的重要性，认为工匠精神培养不...
新时代高校辅导员政治引领力提升路径探究 [摘要]高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，其政治引领力直接关系到青年学生的思想导向与价值观塑造。本文从政治引领力的内涵视角出发，深入分析了当前高校辅导员政治引领力的发挥实效状况。针对这些情况，提出了加强政治理论学习、巧用网络媒体...
民办高校青年教师职业发展支持体系研究 [摘要]本研究从政府、社会、学校、教师四个维度分析当前民办高校青年教师职业发展支持体系的现状、问题及优化路径。研究发现，民办高校青年教师面临政策执行偏差、社会认可不足、学校资源分配失衡、教师自我规划能力薄弱等多重挑战，通过构建“政策引导-...
积极心理学视角下高职学生心理健康提升路径研究 [摘要]随着高职学生心理健康问题的日趋严重，传统心理教育模式的不足逐渐显现出来。本研究以积极心理学为指导，系统探讨了提升高职学生心理健康的创新路径，重点关注学生在技能实践中的潜能发挥与发展难题，提出从个体心理资本激活、课程教学融入积极教育...

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