人工智能赋能思政课教学的样态、问题及治理

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要]从技术赋能教育的角度来看，人工智能的强势崛起对思政课教学产生了重大影响，这给思政课教学带来了前所未有的挑战，教学设计慢慢从依靠“经验”向依赖“数据”过渡，教学操作也从较为“分散”逐步走向“跨模态”，而教学评定则由关注“结果”渐渐转为重视“循证”。但人工智能的不确定性会引发思政课遭遇一些困境，比如知识价值被拆解，自然语言所蕴含的情感力量遭到破坏，“现实的人”的思维能力有所削减等。（剩余5254字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人