课程思政背景下叙事教学法在提高护生人文关怀中的应用研究

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[摘 要]社会经济迅猛发展，人民群众健康需求日趋多元，护理工作不再局限于单纯疾病治疗，而是拓展到全生命周期的健康照护，这无疑对护理人才的专业素养与人文关怀能力，提出了更为严苛的要求。课程思政作为落实立德树人根本任务的关键手段，正广泛且深入地融入各类学科教育，成为培育德才兼备专业人才的重要依托。在此情形下，怎样把课程思政元素与护理教育妥善融合，借助创新教学方法提升护生的人文关怀能力，已成为护理教育领域迫切需要破解的核心课题。（剩余5415字）

试读结束

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