成都工匠文化融入高职院校思政课教学路径研究
[摘 要]新时代传承工匠文化、弘扬工匠精神、培养高技能人才已成为国家战略的重要组成部分。作为中国西部文化重镇，成都拥有深厚的工匠文化底蕴，从古蜀文明到现代高端制造，逐步形成了“精工善艺、守正创新、产教融合、服务社会”的地域特色工匠文化精神特质。本文基于成都部分高职院校的思政课教学现状进行调研，剖析当前成都工匠文化融入思政课教学中存在的课程碎片化、实践教学缺失、评价机制薄弱等问题，提出通过将成都工匠文化与课堂教学相融合、拓展实践教学路径、建设教学资源库与构建多维考核评价等路径，构建成都工匠理论与实践有机结合的教学体系。（剩余5291字）
