文教资料

2024年05期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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广西博白县高中生对普通话和博白方言的语言应用及语言态度调查研究 摘要：语言态度是社会语言学研究的热点话题之一，年轻一代的语言应用和语言态度是语言传承的关键。博白县隶属广西玉林市，县境内方言主要有地佬话和客家话，普通话的推广对方言产生了强劲影响。本文采用问卷调查法，旨在探究博白县高中生对普通话、地佬话...
北朝墓志词语补正十一则 摘要：王连龙的《南北朝墓志集成》为诸多学者研究南北朝墓志提供了一定的便利。本文从对文的角度出发，对《南北朝墓志集成》中的骈文进行系连式搜索和用例参证。针对释读过程中产生的疑问，对一些墓志词语进行了考释，发现了志文讹、脱、衍以及原石误刻等...
译者行为批评视域下《红字》汉译复杂定语研究 基金项目：2024年江苏省研究生科研创新计划项目“译者行为批评视阈下《红字》汉译复杂定语研究”（KYCX24_2663）。摘要：本文选取了5个《红字》非语言教学辅助类中文全译本，建立以“的”为标记的汉译复杂定语的双语语料库，对其历时变...
余华《兄弟》中文化负载词的德译策略研究 摘要：本文以德国功能翻译学派提出的文献型翻译和工具型翻译为理论基础，结合翻译学家高立希在此基础上提出的微观翻译对策，从宏观和微观两个层面考察了译者在余华小说《兄弟》德译过程中针对文化负载词所采取的翻译策略。结果表明，在面对跨文化翻译难题...
篆书在对外汉字教学中的应用研究 基金项目：2024年自治区研究生科研创新项目“中亚国际中文教师多元文化能力研究”（XJ2024G216）。摘要：学习汉字是学习汉语的必要步骤，篆书的形成是汉字演化过程中重要的环节。本文深入挖掘篆书在汉字教学中的独有优势，从造字字理、汉...
再探“复仇”特点：与“大欢喜”结合 摘要：鲁迅《野草》中的《复仇》讲述了一对裸体男女在广漠的旷野上与前来赏鉴的路人们对峙，“他们俩”用极其“无聊”的方式展开复仇，最终与路人们一同“干枯”的故事。本文力图从作品多处出现的“生命的大欢喜”出发，理清其不同含义并解释其与“复仇”...
时空叙事中的悲剧书写 摘要：老舍在《大悲寺外》中穿插鲜明的时空因素，让悲剧书写在时空交织中展开。时间叙事表现在设置时间跨度以实现悲剧宿命感的营造，用时间里绵延的生命意识让文本具有超验色彩，借助特殊时间刻度来丰富悲剧意蕴。空间叙事表现为通过空间本身含义的和空间...
苏童小说《黄雀记》中的创伤叙事研究 基金项目：山东省社科规划项目“新世纪文学中的创伤叙事研究”（19CZWJ02）。摘要：创伤书写是苏童文学创作的一大主题，苏童的个体生命体验是其进行创伤书写的灵感来源和重要动机，在创伤叙事的过程中，他通过书写完成了对自身创伤体验的回忆与...
约翰·盖伊《乞丐歌剧》中的经济书写解读 摘要：《乞丐歌剧》是英国剧作家约翰·盖伊最负盛名的戏剧作品，本文以经济书写为切入点，结合时代背景，围绕作品中的经济行为、经济现象与经济观念展开研究，挖掘作品反映的经济运行模式及问题，探寻作者的经济观念与社会思考。关键词：约翰...

太行山文书所见清末伦理学讲义研究 基金项目：2021年度河北省社会科学发展研究课题“太行山文书所见清末伦理学讲义研究”（20210201334）。摘要：随着清末京师大学堂等新式学堂的建立，中国的伦理学学科逐渐建立起来。从以引进为主到中国学者自主编撰相匹配的伦理学教科书...
哲学语言转向维度下的法律语言研究 摘要：20世纪西方哲学的语言转向对当代语言研究产生了深刻影响，形成了现代语言哲学的研究思潮，开拓了语言学与哲学学科新的研究领域，丰富了语言研究的内容。本文基于哲学语言转向这一理论基础，提出法律语言研究的哲学思考，从宏观和微观两个角度探究...
吉登斯现代性思想的四重制度之维 摘要：吉登斯作为当代社会学理论大家，在反思和承接经典社会学家理论范式的基础上提出了现代性的四重制度性模型。这一模型内涵丰富，可从四重制度与内在关联、制度维度的动力机制及在其推动下形成的全球性制度体系三个层面进行把握。吉登斯现代性思想的四...
“云南人民对红军长征的历史贡献”的研究现状、缺憾及展望 基金项目：2024年度云南省党校（行政院校）系统课题“云南人民对红军长征的历史贡献与经验启示研究”（2024YNDXXT02）。摘要：党史部门和专家学者对“云南人民对红军长征的历史贡献”这一课题的研究已取得一定成果。学界普遍认为云南人...

从“四个现代化”到中国式现代化：继承与发展 摘要：党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。同时，它还阐明了中国式现代化的基本内涵和本质特征。中国式现代化既...
历史主动精神培育新时代好青年的三维探析：价值、困境和路径 基金项目：湖南省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“历史主动精神融入高职思政课教学的路径研究”（XJK22QZY003）。摘要：历史主动精神内涵丰富，具有坚定理想信念、提供精神动力和确立实践要求的必然价值，是培育新时代好青年的...
面向新时代的城乡社会综合调查选题特征与趋势研究 基金项目：2022年度高校哲学社会科学研究一般项目“大都市边缘乡村的中产化现象与政策研究——以南京为例”（2022SJYB0159）。通讯作者：张帆。摘要：本文从2020年至2023年WUPENiCity城市可持续调研报告国际竞赛获...
高中思想政治教学中情感教育的实施与价值探究 摘要：情感教育在高中思想政治教学中具有深远价值。通过分析情感教育的理论基础、实施策略和在高中思想政治教学中的具体应用，我们可以发现情感教育不仅能够提升学生的情感智力和社会交往能力，还能增强高中思想政治教学的吸引力和实效性，促进学生的全面...
新时代优化思政课建设的实践路径 摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是高校意识形态建设的重要阵地。为了充分发挥高校意识形态主阵地的作用，高校思政课教师必须以马克思主义理论引领思政课、“四史”教育融入思政课、社会实践践行思政课的方式上好思政课，将传道授业解惑的...
以“八个相统一”引领思想政治理论课改革创新研究 基金项目：2023年度汕头职业技术学院高职教育教学改革研究与实践项目“‘大思政课’背景下讲深讲透讲活思政课道理的研究与实践——以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课为例”（23JYJG03），汕头职业技术学院党建研究中心2023年度党...
薛暮桥精神融入大学生思政教育的价值与路径研究 基金项目：山东大学教师思想政治和师德师风建设专项重点项目“党建引领教师思政和师德师风建设路径研究”（SDJGZL202310），山东大学“一院一品”文化建设项目“走近薛暮桥”。摘要：薛暮桥精神与新时代大学生所应具备的素养一脉相承，蕴含...
价值、本质与路径：高校就业育人的三重维度 基金项目：2020年江苏高校哲学社会科学研究项目“基于系统论的大学生创新创业教育合力研究”（2020SJB0675）。摘要：就业育人是高校思想政治教育的重要一环和“三全育人”的重要内容。充分发挥高校就业工作的育人功能，必须建立在深入领...
科学家精神融入高校思想政治教育的重要内容、价值意蕴及路径探析 摘要：在我国高等教育由大转强的重要战略发展时期，科学家精神融入高校思想政治教育成为落实高校立德树人根本任务的时代要求。这就需要深刻理解科学家精神的内涵、全面把握科学家精神融入高校思想政治教育的重点内容衔接，深入探究其在文明传承、价值引领...
新时代课程思政融入大学英语教材及教学的研究 基金项目：2024年度辽宁省经济社会发展研究课题“新时代课程思政融入大学英语教材的实践研究”（2024lslybhzwzzkt-07）。摘要：依托大学英语课程开展课程思政建设，既符合当前社会发展的现实需要，又具有其独特的学科优势。因此...
交互主体性理论下高校思政课研讨式教学研究 基金项目：广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题（第一期广西高校思想政治教育卓越教师支持计划专项）“生成式AI助推航天文化资源融入‘大思政课’建设研究”（2024LSZ014），2023年桂林航天工业学院重点课程建设项目“习近平新时代...
海洋命运共同体视角下海洋高等教育质量提升路径选择 摘要：我国致力于建设海洋命运共同体，这已成为处理海洋事务的重要指导方针，旨在维护和拓展我国海洋权益，加速海洋强国及21世纪海上丝绸之路的建设。其中，海洋高等教育是中国海洋事业发展的重中之重。海洋强国的建设要遵循科学发展，而海洋高等教育则...
红色文化对中华文明的存续、养治和育化作用研究 基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目“红色文化记忆传承研究”（23YJC710013）。摘要：中国共产党百余年来领导文化建设的历程，是深刻把握中华文明发展规律的过程，重要经验之一就是创造了红色文化，并不断把马克思主义与中华优秀...
建党初期中国共产党农民思想政治教育的现实启示 摘要：中国共产党在成立初期就强调加强农民的思想政治教育工作，以唤醒广大农民的政治意识，提升政治觉悟，为革命胜利奠定基础。本文在建党初期的时代背景下，以农民为研究对象，深入探讨建党初期中国共产党农民思想政治教育工作的实践经验，通过对建党初...
文化生命体视角下中国共产党文化建设思想的发展历程 摘要：习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，要把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合。“两个结合”又是一次深刻的思想解放，而结合的结果就是“相互成就”，造就一个有机统一的新的文化生命体。文化生命体这个重要概念，为...
甘肃省红色文化资源的教育价值探究 基金项目：甘肃省高等学校创新基金项目“甘肃红色文化影像传播策略研究”（2021A-013）。摘要：红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的并具有中国特色的先进文化。甘肃省红色文化资源丰富，不仅蕴含深厚的革...

学前教育师范生教育实践能力提升策略研究 基金项目：2021年江苏省高等教育教改研究立项课题“新发展理念下学前教育专业七年贯通师范定向生培养机制与路径研究”（2021JSJG666）。摘要：实践教学是师范类院校教育教学的重要组成部分，是影响师范类院校人才培养质量的主要因素之一...
全人教育理念下幼儿园“小兵课程”的大美育实践探索 摘要：为落实国家美育政策，促进幼儿全面发展，本文以全人教育理念为指导，基于幼儿园“小兵课程”进行了大美育的实践探索。本文提出了生活性、趣味性、情景性、整合性等课程内容筛选原则，构建了以红色文化、军旅文化及国防文化为特色的大美育课程内容，...
卓越教师视域下学前教育专业核心课程教学改革探索 基金项目： 2022年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“卓越教师培养计划2.0视域下学前教育专业核心课程持续改革与实践研究”（SJGY20220622）。摘要：学前教育专业核心课程的教学质量直接影响学前教育师范生的专业素质和专业理念...
“双减”背景下小学语文“跨学科学习”的特点、价值与实施路径 摘要：小学语文“跨学科学习”作为小学语文教学方式上的创新，在小学语文教学的提质增效，发挥课程协同育人功能方面具有独特优势，体现了语文性、实践性及整合性的特点。本文通过对小学语文“跨学科学习”的特点和价值的分析，结合具体课例，提出“双...
革命传统教育进小学语文课程：独特价值、嵌入逻辑与实践路径 摘要：为弘扬革命文化、传承革命精神，教师要在小学语文课程中进行革命传统教育。首先，分析在小学语文课程中进行革命传统教育的独特价值；其次，阐明革命传统教育遵循何种逻辑进入小学语文课程；再次，以嵌入逻辑为依据，从提问设计、载体选择、史料应用...
小学语文单元教学的学理基础、实施过程及注意事项 摘要：核心素养与单元教学是相互映射的辩证关系，核心素养的发展依赖单元教学，单元教学是发展核心素养的有效路径。本文通过分析课程标准，结合具体课例，概括总结小学语文单元教学的实施过程。结合单元设置、情景创设、评价考量提出单元教学注意事项...
新课改背景下小学英语课堂评价构建与应用探究 基金项目：2021年度南通市教育科学规划课题“绿色生长理念下小学英语学习评价研究”（GH2021045）。摘要：新课改对教学理念、方法、资源、评价方式都提出了新的要求。这些新要求不仅是教学创新的目标，也是推动小学英语教育高质量发展的重...
基于协同效应的读后续写教学策略探究 摘要：本文基于协同效应的理论依据，以2023届Z20高三联考试题为例，结合学生读后续写中出现的低协同问题，尝试探究读后续写协同效应的实现路径，即情节协同、人物协同、语言协同，以期提高学生的续作水平，输出与前文融洽度高的习作。关键词：读...
大概念视域下历史学科的素养单元教学 摘要：《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。”大概念以全新的视角对历史教学的各个方面进行革新，成为新的教育讨论焦点...
意脉分析法在高中语文古诗教学上的应用策略探究 基金项目：江苏省教育学会“十四五”教育科研规划一般课题“意脉分析法在高中语文古诗词教学上的应用研究”（22A08YWZJ279）。摘要：意脉分析法脱胎于孙绍振教授关于意脉的分析和文学文本细读法，对高中语文古诗教学具有极强的现实指导性。...
跨学科教学中知识耦合的逻辑、困境与纾解 摘要：跨学科教学中的知识耦合容易流于表面化，困于拼盘化。本文阐明了跨学科教学的底层逻辑，针对异质性知识、学生认知多样化及教师素养局限的困境，提出构建跨学科知识整体、优化跨学科知识建构拓展思维局限提高教师跨学科教学能力等路径改进跨学科教学...
“双减”政策背景下教师专业发展的机遇与风险 基金项目：江苏省研究生科研与实践创新计划项目“中小学教师情绪劳动策略与主观幸福感关系研究——基于心理资本的调节作用”（KYCX23＿1579）。摘要：“双减”政策的提出对优化教育生态具有重要的价值和意义，本文首先阐明“双减”政策给教师...
问题意识：内涵、意义及路径 摘要：在人工智能科技新时代，问题意识将成为决定人才发展质量的关键。本文将“问题意识”分为三个阶段：提出问题、分析问题、解决问题。本文首先论述问题意识的内涵，其次指明问题意识的意义，最后提出提升问题意识的路径，以期提高学生的问题意识水平，...
科教融汇背景下高职信息类专业人才培养研究 摘要：本文围绕科教融汇教育改革战略，针对高职信息类专业人才培养的特点，从科教融汇背景下的专业发展方向和人才培养变革视角出发，提出逐级筛选的学生聚类方式、线上线下相结合的教育模式、企业化科教工作室教学机制、师资保障等具体策略，以满足我国信...
高校“劳·心”协同育人实践研究 基金项目：2023年广西学位与研究生教育改革课题“广西高校研究生就业力现状及提升策略研究”（JGY2023159），2015年度党建与思想政治教育研究课题“理工类高校研究生社会主义核心价值观培育与践行研究”（GUTDJ2015002）。摘...
精准帮扶视域下高校扶智扶志“四位一体”资助育人体系构建 基金项目：安徽建筑大学“三全育人”专项课题“精准帮扶视城下高校扶智扶志‘四位一体’资助育人体系构建”（2021sqyrzd04）。摘要：资助育人是实现社会公平、教育现代化的一项民生工程，是高校立德树人工作的重要组成部分。“十大育人”体...
激励视角下的高校管理人员职员制改革：历史溯源、现实困境与对策思路 摘要：本文回顾了我国高校管理人员职员身份的历史变迁，结合当前高校教育职员制实施过程中存在的现实问题进行分析，从激励优化视角对高校管理人员职员制改革进行了深入探讨，提出了细化职位分类体系、优化专业资质认证、创新绩效评价和晋升机制等对策思路...
应用型本科院校教师实践教学能力提升困境与提升机制研究 基金项目：2020年度高校哲学社会科学研究项目“应用型本科院校青年教师教学能力现状及提升路径研究”（2020SJA0370）。摘要：应用型本科院校以培养具有实际应用能力和专业技能的高素质人才为目标，紧密结合国家经济建设和社会发展的实际...
内涵式发展背景下国际学生趋同化管理机制与路径研究 基金项目：2023年度高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘同频共振’理论的新时期来华留学生育人格局研究”（2023SJYB0162），2023年度江苏省高等教育质量保障与评价研究课题“‘一带一路’对来华留学教育质量提升的影响机制研究”（20...
数智时代下大学英语翻译课程信息化路径探究 *基金项目：江西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“江西省高师英语专业翻译基础能力测试的研究”（18YB301），2023年南昌师范学院校级教改课题“高等院校商务英语专业本科《综合商务英语》课程思政建设研究”（NSJG-23-06）。...
新时代医学类高职院校大学生劳动教育实践路径优化研究 基金项目：2023年度曲靖医学高等专科学校科学研究基金项目“新时代医学类高职院校大学生劳动教育实践路径优化研究”（2023F003）。摘要：中国特色社会主义进入新时代以来，劳动教育的地位逐渐提升。高职院校作为培养实用型、技能型人才的...
张謇水利教育思想的形成、科学内涵及现实启示 基金项目：河海大学张謇水利思想研究课题“张謇水利教育思想与行业特色高校发展研究——以河海大学为例”（B220170413）。摘要：张謇的水利教育思想以爱国主义精神为核心，他坚守经世致用的办学理念，将以德为先、全面发展作为培养目标，将严...