跨学科教学中知识耦合的逻辑、困境与纾解
摘 要：跨学科教学中的知识耦合容易流于表面化，困于拼盘化。本文阐明了跨学科教学的底层逻辑，针对异质性知识、学生认知多样化及教师素养局限的困境，提出构建跨学科知识整体、优化跨学科知识建构拓展思维局限提高教师跨学科教学能力等路径改进跨学科教学工作。
关键词：跨学科教学；知识耦合；跨学科
跨学科教学是指教师依托主题设计的形式，在课堂教学中打破学科壁垒，同时构建两门或两门以上的学科知识互动，运用本学科知识解决其他学科问题或利用其他学科知识完善本学科知识系统的交叉性教学方式。（剩余4872字）