家长·中

目录

刊首

让语文课堂步入自然自由新境界

让语文课堂步入自然自由新境界，是遵循语文课堂教学规律、倡导自然而然的重要体现，也是践行学生主导意识、倡导自由获得的关键举措。在核心素养指引下，开展语文课堂教学，应丰富语文课堂素材，创新育人模式，通过创设自由成长的学习氛围，实现自主学习与自我...

本刊视线

小学生常见的心理问题及干预对策

小学生心理健康问题引起了广大教师的关注，如何预防学生心理问题的出现，为学生提供正确的心理健康指导，成为小学心理健康教育工作的重心。而小学生心理健康问题呈现的趋势越发严重，如果不能及时进行有效的解决，学生心理障碍也会逐渐增大。为此，需要教师从...

多重障碍盲生学习信息技术存在的问题与解决策略

随着我校近年来招生的面及量进一步扩大，学生的家庭背景与状况存在的差距也越来越大，导致学生入学水平差异也进一步扩大，每个班级都存在一些多重障碍的盲生。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，它与传统课程相比有一定自身特点。在实际...

体验式教学法在初中体育健康课教学中的实践

体验式教学指的就是一种突出学生的感受和亲身体验的教学方法。而该教学方法在初中体育与健康课程中的应用，对促进学生智力的全面发展，提升其组织能力，健全其人格发展，均有着不可忽视的作用。因此，一线教师要加强对这一方法的重视程度，立足实际，想方设法...

民间体育游戏在幼儿园户外活动中的运用

户外活动是幼儿园教育教学中的重要组成部分，其实际开展与组织备受人们的高度关注与重视。本文立足于幼儿园户外活动教育实践，以民间体育游戏的组织与开展为切入点，依次分析与探讨了民间体育游戏巧妙引入、运用所具有的突出优势与价值，目的在于让幼儿真正爱...

小学数学课堂教学中合作学习的误区与解决措施

小学阶段的数学课堂教学中，合作学习是小学生学习、探索数学知识过程必不可少的重要学习方式之一。在数学课堂上，教师引导学生积极参与合作学习的情况下，能确保数学课堂高效性构建目标的有效实现，也有利于学生进行深度学习，有效内化所学知识。 一、小学数...

新课程背景下小学数学生活化教学策略

小学数学教师要想开展生活化教学，首先要引导学生主动思考和回忆自己的生活经历，使他们意识到数学与生活之间的密切联系，让他们在学习到数学问题的解题方式和多样的数学公式后，能将这些内容带到实际生活中加以应用解决，进而保证学生对所学知识的实践应用能...

初中数学教育与学生创造性思维的培养

随着新课改的推行，我国初中教育的教学模式及教学理念都发生了较大的变化。虽然初中数学教学得到了极大的优化和发展，但在发展的过程中仍然存在一定的不足，主要表现在数学学科的思维模式上。传统的初中数学教学的思维模式是较为固化的，这就导致了在传统的初...

问题驱动教学法在高中数学教学中的应用

在当下时代背景下，传统教学模式已经不再适用，需要引入新的教学方法，以便满足学生对教学的要求。因此，当进行高中数学教学时需要考虑学生自身情况，与教学内容构建起联系，而问题驱动教学法的应用则能够获得较为良好的效果。基于此，本文就针对问题驱动教学...

生活情境方法在小学数学教学中的运用

数学是思维的工具，也是现代文化的重要组成部分。从数学教学的角度来看，教师需要带领学生对数学进行全面全新的认识。生活中蕴涵着大量的教育成分，可以通过生活中的内容，对学生进行教育。在实际生活中，蕴涵了很多理论教育知识，这些往往都是通过生活来体现...

初中数学课堂中趣味教学法的应用

趣味教学法的提出与应用，为寓教于乐教学理念的落实提供了有效途径。在这一教学方式的影响下，学生学习数学知识的积极性有了明显提升，利于促进对学生自主学习意识的培养，使学生能真正感受到数学学习的乐趣。本文分析了趣味教学法的内涵与意义，对初中数学课...

管理

幼儿教师与家长有效沟通的策略

无论是在提升幼儿教育的实效方面，还是在促进幼儿的全面发展方面，家园共育都有着至关重要的作用。幼儿教师与幼儿家长之间的有效沟通，是决定家园共育实效性的关键因素。正因如此，幼儿教师要想方设法促成自身与家长之间的有效沟通。因“事”沟通，能让沟通更...

教书育人 润物无声

小学语文教学不能停留在只是让学生获得文化知识的层面上，还应提升对德育的重视程度。全面发展的小学生才符合当前社会对人才的需求，也才能使小学生在以后的人生中获得持续的发展。小学生年龄较小，思想不成熟，教师的引导对他们的成长有着重要的作用。当发现...

教育即唤醒

教育是立国之本、强国之基，在立德树人的背景下，德育是教育的先导，为学生综合素质的形成和全面发展起到奠基作用。小学德育，是提高全民族思想道德素质的基础性教育，能有效地培养学生的道德观念、思想认识、综合素养，是培养合格公民的出发点。因此，做好小...

初中英语课堂教学渗透德育方法初探

通过素质教育不仅能培养学生的核心素养，还能使学生的各项能力得到提高。对于本文中提到的英语课程而言，英语不仅是一门学科，还是一门语言，是一种信息传递的方式，所以说学生在学习英语的过程中还会产生许多信息。而通过在初中英语教学过程中渗透德育，不仅...

家校合作在高中德育中的应用

为提升高中德育的效果，本文对家校合作在高中德育中的应用展开研究，阐述了家校合作在高中德育中的意义，列举了家校合作高中德育的实施策略，得出结论：家校合作教育形式，在高中德育中具有重要的实践意义，应得到教师的重视。希望本文能为广大教学工作者提供...

模型思想在初中几何教学中的应用

模型思想能够把复杂且抽象的几何知识转变为简单且形象的数字信息，降低学生的理解难度并提高知识运用能力。本文就模型思想在初中数学几何教学中的应用进行论述。初中生的逻辑思维能力正处于发展阶段，针对抽象知识，只有采用更为有效的方法才能提升他们的学习...

小学语文激情课堂教学中的语言艺术

紧跟时代发展，积极依势而上，往往会取得意想不到的效果，做事如此，教学更是如此，教学理念、教学模式、教学方法都是影响教学效果的主要因素。当下，语文教学已经全面改革，致力于构建更加多样化、丰富性的课堂。教师应该有所为，关注语言运用的艺术性、巧妙...

小学语文教学运用拓展阅读提升学生素养

阅读作为语文教学中至关重要的一部分，它是学生获取知识的重要渠道。有效的拓展阅读不仅可以丰富学生的知识，提升学生人文素养，而且可以完善学生的语言和情感认知。本文主要针对小学语文教学运用拓展阅读提升学生素养的策略进行探究，希望能为小学语文教学提...

利用情境嵌入提高小学生口语交际能力

口语交际在现代社会生活中具有举足轻重的作用。良好的口语交际能力是现代人才的必备素质之一。学校要培养学生具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通交流和社会交往。小学阶段是儿童语言发展训练的黄金阶...

小学低年级家校共同体运作改进策略

家校共同体在小学低年级学生培育中发挥着十分重要的作用，一直都是小学重点建设与完善的任务，且在新课程改革背景下家校共同体的建设与运作更加重要，必须积极落实好小学低年级家校共同体运作改进工作。基于此，本文从多个方面分析论述了小学低年级家校共同体...

教学

信息技术与小学语文课程整合的再思考

信息技术目前对我国各个领域事业改革有重要影响力，教育领域也不例外。因此，学校应与时俱进，将教育事业与信息技术进行整合，完成教育的改革与优化任务。小学语文课程现阶段的教学中还存在信息技术方面的一些问题，亟待通过分析与思考探寻可行路径，促进二者...

新高考“读后续写”英语教学思考

随着新高考英语改革的全面发展，一种全新的写作模式——“读后续写”应运而生。英语写作由传统的命题作文发展为“读后续写”模式。这种模式有利于阅读与写作的完美结合，将阅读输入和续写输出融为一体，将以写促读、以读融写、读写结合、写作一体贯彻统一，同...

小学数学教学要重视对学生计算能力的培养

计算能力对数学学习来说是非常重要的，数学教师应该充分意识到，提高学生的计算能力，是提高学生数学成绩的前提，并且应该为提高学生的计算能力做出努力。而如何提高学生的计算能力是教育工作者共同面临的问题，并且要积极应对这一问题，为提高学生的数学成绩...

幼儿园课程游戏化的组织策略及实践

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提到：幼儿教师要全方位考虑幼儿的身心规律和认知水平，寓教育于生活、活动以及游戏中。这就充分说明了幼儿园课程游戏化实施的重要性和必要性。但就现阶段教学情况来看，可以发现一个极为普遍的现象，即部分教师不是忽...

中小学信息技术课堂教学的优化创新

随着新课改在我国中小学教学活动中的贯彻落实，教师以及学生对信息技术课堂教学内容以及质量的重视程度都越来越高。但信息技术教学活动开展受到很多因素的影响，如教学设备、教师资源、考核方法、教学理念等，需要教师及时转变教学理念，创新教学模式。信息技...

幼儿园课程游戏化和五大领域有机结合的策略

在教学改革不断深入的今天，幼儿教育更加注重教学与幼儿游戏的结合，尤其是幼儿学习的五大领域，将其与幼儿游戏相结合，不仅可以有效激发幼儿的学习兴趣，还可以实现幼儿学中玩、玩中学，有利于幼儿健康、快乐成长与发展。因此，幼儿教师应该结合幼儿的实际情...

民俗文化园本特色课程构建的行与思

2017年1月，中共中央办公厅、国务院联合印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，第一次以中央文件形式专题阐述中华优秀传承发展工作，可见优秀传统文化的传承与发展对延续中华文脉、增强国家软实力等方面的重要意义。民俗文化源于人类世...

多元倾听 共同建构

马赛克方法建立在一种积极的、全纳的儿童观基础上，就像由不同颜色的小方块组成的马赛克图案一样，这一研究工具构成了一个大型的马赛克。马赛克方法是一种融合了多元方法、多重声音的探究方法，它将不同的视角结合在一起，帮助幼儿构建一幅关于儿童世界愿景的...

分层教学模式在小学数学教学中的应用

随着新课程改革工作的稳步推进，分层教学理念被提出并得到重视，传统“大班制”“一言堂”课堂模式不再被提倡，尊重学生差异并按照不同层次学生需要组织教学已然成为小学数学教学新选择。但是由于尚不了解分层教学对小学生数学学习的积极作用以及具体指导方法...

初中语文教学中应用多元化教学的方法

随着教学改革逐步深入，初中语文教学也有重大改变，而立足于多元化教学方法开展语文教学，要求利用信息技术，并通过多样化方式实施课堂讲解。初中语文学习主要是为高中阶段学习的顺利过渡，所以此时激发学生兴趣，强化其思维能力十分重要，而教师通过灵活运用...

初中生物教学中核心素养的培养

如今的教育并不只看重学生的成绩，更重要的是帮助学生在学习过程中可以获得综合能力的全面提升。核心素养对学生而言是一种各个时期都会受用的必备品格和关键能力，因此在教学过程中，教师要通过灵活地使用教学方法，帮助学生不断提升自身核心素养。 核心素养...

论坛

学科核心素养融入高中物理实验教学的策略

在高中的物理实验教学过程中，教师应该基于核心素养的理念展开教育教学，要引导学生有针对性地展开实验探究，在实验中形成更为具体的物理科学观念，形成以核心素养为导向的各项物理思维，实现他们综合效能的增强。本文基于此点，对学科核心素养融入高中物理实...

观点

数字化背景下初中生物个人学习空间设计策略

近年来，数字化教学模式有力地推动了线上教育教学的成熟和日常教育教学的提升。但是在实际教育教学和相关测试的过程中发现，学生的线上学习效果不够理想，教育教学的深度和延伸也不尽如人意。对此，初中生物学教师必须在教育教学中强化初中学生在线学习的空间...

利用思维导图解决小学数学问题

数学问题的解决主要考验的是学生的思维能力，为了能在小学数学解题教学中培养学生的思维能力，提高学生的解题效率。教师可以发挥思维导图的优势，引导学生对数学知识进行系统性的认知和理解，丰富学生的解题思路，让学生的思维得到有效拓展和提升。本文主要探...

核心素养背景下小学三年级语文单元阅读教学

在小学语文教学中，阅读能提升学生的语文学习能力，因此教师要借助阅读教学创新语文课堂，依托核心素养教学理念的支撑和帮助，为学生提供有效的课堂教学辅导，且能融合单元阅读教学方法的应用，改变学生的学习态度和学习习惯，为学生的学习素养提升和学习能力...

核心素养下的小学信息技术学科教学

基于新时代教育改革背景，在核心素养理念的推动下，小学信息技术学科的核心素养培养必须注重小学生信息意识的提升，使学生能准确分辨有价值的信息，也要掌握计算意识，提高小学生的信息技术实践能力，并且锻炼小学生的创新思维，对小学生未来发展起到推动作用...

基于生活视角开展小学科学教学活动

实践证明，科学源自生活，生活中也蕴涵科学道理。在小学科学教学中要以生活中的科学为逻辑起点，从学生的认知特点和生活经验出发，让学生从生活中体验，从体验中理解，才能获得更好的科学学习效果。为此，本人理论联系实际，结合自身多年来的小学科学教育实践...

小学信息技术教学对学生创新能力的培养

小学信息技术作为一门基础的、工具性的、实践性的学科，涉及的许多知识、内容和技能都与现实生活密切相关。此外，当今社会已经进入了一个技术变革、信息繁荣、知识爆炸的新时代。以小学信息技术教学为载体，培养学生创新能力具有很强的必要性和可行性。 一、...

家庭教育在小学语文教学中的实践

小学语文的学习是非常重要的，它的目的不仅是教会学生一些语文知识，还要帮助学生提升自身的素养，为树立正确的价值观奠定基础，但是，语文学习只在学校里学习是不够的，语文课堂虽然是提供给学生语文学习的主要途径，但并不能全面让学生掌握语文学习的所有内...

小学语文阅读教学中语感培养策略

在当前的语文教育下，学生的语文阅读语感也是在慢慢提升的，而通过使用高效语文阅读教学的方法，可以让学生提升文化知识，又能培养学生的语文阅读语感，对学生的综合素质来说效果是比较好的。本文就以在小学的语文学习中开展阅读教学为切入点，研究如何探索高...

基于陶行知创造思想开展幼儿剪纸活动

陶行知是我国非常有名的教育家，提出了一系列经典的教育理论。其中，陶行知的创造思想提倡教育要培养幼儿的创造性，使幼儿掌握知识与技能。剪纸活动是幼儿园的基本活动之一，旨在锻炼幼儿的动手能力和审美能力。用陶行知的创造思想指导幼儿剪纸活动，有着深远...

从节气课程中培育实践素养

2016年11月30日，“二十四节气”申遗成功，印证了中国古老文化得到世界的认同和肯定。“二十四节气”体现了人与自然和谐共处的关系，是指导农业生产活动、彰显劳动人民创造力的优秀民族文化。教师要弘扬优秀传统文化，从“二十四节气”文化中挖掘宝贵...

图式理论在高中英语教学中的应用

对图式理论在英语教学中的应用，教师首先要明确图式理论的内涵和特点，并且结合具体的教学内容将其应用于英语教学的各个方面。图式理论指的是将英语知识点以合理的组成方式构建成一幅图形，将这个具有强烈思维逻辑的图形渗透在学生的脑海中，让学生在头脑中能...

幼儿歌舞剧创作现状及可行性策略

幼儿歌舞剧以音乐和舞蹈为主要艺术表演手段，是一种融合戏剧、文学、表演、舞台美术等多种艺术，展现戏剧性内容的综合性舞台表演。笔者随课题组成员下园指导幼儿园教师开展幼儿歌舞剧创作及表演活动，以个人经验与调查情况为基础，在本文中分析与研究幼儿歌舞...

体验式教学在音乐教学中的应用策略

体验式教学注重的是学生对知识的体验，通过感官和情感的体会、产生特殊的情感意识，这种方法和传统的音乐教学有着本质的不同。传统教学上，一般是教师对教材进行说明，在教师的带领下学习唱歌，认为只要是学生学会了某一首歌，就完成了教学任务。体验式教学让...

打开多元文化精神之窗，挖掘小学美术教学的深度

在小学美术教学中融入多元文化教学，能创设更多的多元文化的教学环境和教学背景，使学生们能更加广泛认识美术，从而达到美育的效果。随着素质教育的改革，多元文化的渗透能将美术最大的功能和价值发挥出来，使其变得更加富有生命力和创造力，也是当今美术教学...

运用多媒体优化音乐课堂教学的实践

目前国家对教育的指导方针发生了改变，由最初的应试教育，逐步发展成以提升学生素质为目标的教育理念。多媒体也在逐步融入音乐课堂，将会打破传统教学理念并且引领人们步入新的信息时代，能更迅速地获取信息。多媒体通过播放栩栩如生的画面，增添了趣味性，能...

交流平台

小学高段习作教学现状及策略

习作是展现小学生语文学习综合能力的关键，习作质量的高低直接关系到小学生语文学习质量的高低;以往教学中学生的习作往往缺少对生活的感悟，素材积累方面也存在不同的问题，写作过程中情感的抒发能力也相对较差，导致学生写作的综合质量普遍偏低。新课程标准...

网络资源视域下的小学语文写作教学

随着科技水平的进步与发展，网络资源被广泛应用于小学语文写作教学中，在提高教学质量的同时有利于培养小学生写作能力。传统教学模式要从内容和方式上进行转变，以拓展学生思维为主，提升写作效率。在小学语文教学中写作教学占有非常重要的位置，对语文教学有...

运用课文资源培养低年级学生写话能力

低年级写话的训练是小学习作学习的起步阶段，对中高年级习作学习有着非常重要的作用。小学语文课文是学习语言的最好范例，所以就需要低年级教师能运用好课文资源，在阅读教学中把说与写融合在一起，指导学生随文写话、看插图写话，创设一定的情景，有效地培养...

小学语文阅读教学读写结合教学模式的应用

阅读是语文课程教学的重中之重，阅读与写作密切相连，但是，目前在小学语文课程教学中，学生的阅读能力不足导致语文写作不佳的问题十分突出。针对此种现象，教师有必要结合阅读教学要求引入读写结合模式。在小学语文教学中，将读写有机结合到一起，有助于提高...

经验

小学语文阅读预测策略教学初探

素质教育背景下的各个阶段、各个学科的教学方法和教学目标都发生了一些变化，对学生在学习过程中的地位和角色也进行了翻天覆地的调整。随着新高考政策的深化实施，“大语文”时代已经在万众瞩目中到来了。小学语文在学生整体的语文学习生涯中起到了非常关键的...

部编版教材中红色文化课文的教学策略

部编版教材中有多篇红色课文，小学教师需要借此落实革命传统文化教育，传播红色文化。因此，教师要采取多种教学策略，挖掘部编教材红色课文，组织学生积极学习红色课文知识，不断参加红色历史实践活动，让红色课文教学更生动。 在我国历史发展进步的洪流中，...

谈家校合作模式下小学数学教学策略

学校不是学生学习的唯一地方，家庭环境下家长对学生的教育，同样十分重要。因为家庭教育和学校教育，本就是一个统一整体。学校的教育离不开学校老师的指导，更离不开家长的支持、家庭的教育。因此，家庭教育和学校教育，是一种相辅相成的关系。只有家庭教育和...

关于小学语文教学与信息技术融合的策略

根据实践调查表明，信息技术对教育教学趋势的良性发展带来了积极影响，该资源在教育界中的教学价值也已经得到了广大教师的充分肯定。因此，小学语文教师要用行动分析学科教学与信息技术融合的有效策略，为学生学习语文知识与技能创建有活力的课堂，从而提升小...

小学劳动教育的价值定位与实践路径

现阶段，大部分小学在培养学生时都将教育重点放在知识层面上，而忽视了学生其他方面的培养，这种情况对学生的发展是极为不利的。社会对人才的需求标准变得愈加严格，不再以知识型人才作为需求目标，而是将全面发展的复合型人才作为人才招纳的目标。学生的培养...

幼儿园实施劳动教育的现状及策略

幼儿园劳动教育，不但要引导幼儿自己的事情自己做，还要落实立德树人的根本任务，培养幼儿正确的劳动观点与态度，使其能热爱劳动，养成爱劳动的良好习惯。幼儿园开展劳动教育，可以提高幼儿的动手能力、生活自理能力，还可以促进幼儿身体与心理健康发展，促进...

核心素养下的小学语文语用训练点分析

核心素养视域下，小学语文教学应该以培养学生语用能力为目的，优化基本的教学方向，通过基础知识的渗透，全面提升学生的语用能力。语文作为一门语言性学科，最终要回归于实践中，而实践的形式为写作和表达，教学以应用为根本，才能提升语文课堂效果，提升学生...

初中化学课堂教学策略的优化

在素质教育理念不断推行下，对初中教育教学工作也提出了新的任务与要求。对初中化学来说，其作为学生学习系统性化学知识的重要基础阶段，在实际授课中，教师应全面整合各类资源，积极尝试更新颖的教学方法，为学生提供有效的教学指导。这样既有助于学生各方面...

新时代小学劳动教育问题及策略研究

时代的发展和进步促使我国教育不断进行改革和创新，劳动教育问题作为新时代教育的主要内容引起了广大教师的思考和重视。小学一线教育工作者对当前正在开展的劳动教育也在进行思考和探讨。开展劳动教育不仅能提高小学生的身体素质，还能促进小学生全面发展以及...

初中生物教学中生命教育的渗透

随着时代的发展、进步，人们开始深入探究和分析生命的意义和价值，生命教育也在逐步发展和改革的过程中，融入不同学科的教学中。生物学科中讲述的就是一些生物繁殖、生命相关的知识，生命教育的渗透可让学生形成良好的生命观，使其热爱生命、尊重生命。 初中...

积微成著，养正行远

我国著名的教育家陈鹤琴先生曾说过：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。”其不仅阐明了养成教育对幼儿成长的重要意义和价值，还与现阶段的幼儿教育改革发展理念十分契合...