多重障碍盲生学习信息技术存在的问题与解决策略

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随着我校近年来招生的面及量进一步扩大，学生的家庭背景与状况存在的差距也越来越大，导致学生入学水平差异也进一步扩大，每个班级都存在一些多重障碍的盲生。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，它与传统课程相比有一定自身特点。在实际的教学过程中，对多重障碍盲生的教学存在的很多问题，越来越受到教育工作者的关注。（剩余4834字）

试读结束

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