核心素养下的小学语文语用训练点分析

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核心素养视域下,小学语文教学应该以培养学生语用能力为目的,优化基本的教学方向,通过基础知识的渗透,全面提升学生的语用能力。语文作为一门语言性学科,最终要回归于实践中,而实践的形式为写作和表达,教学以应用为根本,才能提升语文课堂效果,提升学生的语用能力。本文主要探究核心素养下小学语文语用训练点。

小学阶段的语文教学重点主要集中在词语、句子的应用等基础知识上,但是却忽视了学习语文的最终目的,语文知识必须应用于实际中才能发挥其效果,提升学生的文学素养,才能促使学生在实践中获得能力提升和健康成长。(剩余4949字)

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