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随着新课改的推行，我国初中教育的教学模式及教学理念都发生了较大的变化。虽然初中数学教学得到了极大的优化和发展，但在发展的过程中仍然存在一定的不足，主要表现在数学学科的思维模式上。传统的初中数学教学的思维模式是较为固化的，这就导致了在传统的初中数学教学时，数学教师往往忽略了对学生创造性思维的培养，使学生无法在学习的过程中养成用创造性思维进行问题思考的习惯，严重影响了教学效果。（剩余4894字）
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初中数学教育与学生创造性思维的培养
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