新课程背景下小学数学生活化教学策略

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小学数学教师要想开展生活化教学，首先要引导学生主动思考和回忆自己的生活经历，使他们意识到数学与生活之间的密切联系，让他们在学习到数学问题的解题方式和多样的数学公式后，能将这些内容带到实际生活中加以应用解决，进而保证学生对所学知识的实践应用能力有效提升，从而更深入地完善各学生的数学学科素养和实际应用能力、落实新课程改革的各项要求。（剩余4916字）

试读结束

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