多元倾听 共同建构
——儿童视角的“马赛克方法”
马赛克方法建立在一种积极的、全纳的儿童观基础上，就像由不同颜色的小方块组成的马赛克图案一样，这一研究工具构成了一个大型的马赛克。马赛克方法是一种融合了多元方法、多重声音的探究方法，它将不同的视角结合在一起，帮助幼儿构建一幅关于儿童世界愿景的图画。它通过多种研究工具的使用获取儿童的经验或看法，每种工具获取的信息都将形成一片“马赛克”，将它们放在一起，就构成了有关儿童及其看法与经验的完整图画，也形成了一个基于儿童视角对相关事物展开对话、反思和解释的基础。（剩余4851字）