现代职业教育

2025年03期

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传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

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旬刊

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学术

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三教协同创新赋能开放大学新质生产力发展的理论逻辑、动力机制与未来路径 ［摘要］教育创新发展的大背景下，开放大学面临提升新质生产力的需求。三教协同创新（即职业教育、高等教育与继续教育的协同创新）成为提升开放大学新质生产力的重要途径。基于此，结合三教协同创新的内涵，剖析三教协同创新赋能开...
高校道德教育实践性知识的教育向度探赜 ［摘要］在后现代知识观的背景下，高校道德教育实践性知识的重要性日益凸显。作为高校道德教育工作者，在其实践过程中所创生的知识，它同时兼具知识的公共性、实践场域的历史规定性、建构主体的文化一致性、判定标准的教育效用性等...
导师责任制视角下研究生职业生涯教育现状及提升策略研究 ［摘要］导师责任制是进行研究生职业生涯教育重要的路径之一，为研究生提供重要的社会支持。通过对重庆市六所市属高校在校硕士研究生开展问卷调查和访谈，从研究生、学校、导师三个角度探究研究生职业生涯教育的现状。结果发现，绝...
新时代大学生职业道德素养及其影响因素研究 ［摘要］新时代大学生职业道德素养的培养成为高等教育的重要组成部分，直接关系到大学生未来的职业发展和社会责任感。基于黑龙江省4所高等院校的调查结果，构建二元Logistic回归模型对大学生职业道德素养的影响因素进行实...
内部自省与外部驱动：德国高等教育改革的影响要素与内在机理 ［摘要］世界各国都见证了教育三个层次的扩张，因此出现了高等教育和培训的大众化。高等教育已成为影响经济竞争力的主要因素，在日益以科学为基础的全球经济中，其更主导了国家劳动力市场的变化。在欧盟内部，出台了标志着技术改革...
贯彻赛教融合理念的高校生涯教育路径探索与实践 ［摘要］促进高质量充分就业是高校就业工作肩负的时代使命，生涯教育是就业育人的关键环节和重要载体。当前高校生涯教育仍存在系统化不足、内涵体现不全、形式相对单一、师资队伍建设迟滞等问题。基于首届全国大学生职业规划大赛的...
“第二个结合”视域下中医药文化育人元素资源库建设路径探究 ［摘要］基于“第二个结合”即马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的框架下，深入探讨中医药文化育人元素资源库的建设路径。通过分析中医药文化的内涵与育人价值，结合当前教育需求和信息技术发展趋势，提出了构建全面、系...
基于数据驱动的在线学习平台建设研究 ［摘要］数据驱动融合社区教育，对促进终身教育有特殊的现实意义。推动数据驱动技术在社区教育中的应用，不仅有助于提升教育质量和覆盖面，还能有效促进教育公平与社会包容，是构建可持续发展的教育生态系统的关键路径。基于云南的...
产教融合背景下民办高校商科类应用型人才培养模式探究 ［摘要］随着数字经济的发展和产业结构的不断优化，产教融合作为一种新型的人才培养模式，为民办高校商科类应用型人才培养提供了新的思路。在产教融合背景下，结合新时代民办高校商科类应用型人才培养的需求特点，对商科类应用型人...
一体设计、协同递进：智能制造类高素质技术技能人才实践能力培养模式改革与实践 ［摘要］智能制造产业的迅猛发展对技能人才的综合素质和创新能力提出了更高的要求，而“3+2”高职本科贯通培养是实现高素质技术技能人才培养的重要路径。针对“3+2”人才分段培养过程中存在实践培养体系脱节、实践教学资源分...
新时期大学生就业焦虑心理的应对策略研究 ［摘要］就业焦虑是指在求职、就业、职业发展等时期，个体由于面临压力和不确定性，出现的焦虑、不安和担忧。研究新时期大学生就业焦虑心理的应对策略，对于缓解大学生就业压力、促进其心理健康具有重要的现实意义。对大学生就业焦...
自由贸易港背景下乡村振兴“两委”人才课程设计与效果评价 ［摘要］探讨自由贸易港背景下乡村振兴中“两委”人才的重要性，并对其课程设计与效果评价进行深入研究。通过对自由贸易港和乡村振兴的概述，分析了“两委”人才在乡村振兴中扮演的角色与面对的挑战，进而提出了针对性的课程设计策...
基于辅导员发展中心的辅导员职业技能提升路径研究 ［摘要］辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，应努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。探讨西藏高校辅导员职业技能提升的重要性、现状、策略及...
甘肃省科技特派员人才梯队建设探究 ［摘要］针对甘肃省科技特派员模式中出现的利益相关者联动机制凸显以及“三农”问题的属性，为更好地发挥科技特派员工作机制的溢出效应，本研究提出了构建甘肃省科技特派员人才梯队建设重要论题。从甘肃省科技特派员人才梯队建设的...
民办高校外语教师评价素养内涵及提升路径 ［摘要］教师评价素养与学生学业表现密切相关。拥有较高评价素养的教师更能激发学生学习的成就感和学习动机。通过教师和学生两个视角，探讨总结了民办高校外语教师评价素养的构成，从评价认知、评价实践、评价伦理三个方面分析民办...
新时代学历继续教育毕业论文管理的困境与对策 ［摘要］毕业论文作为人才培养的重要方面，在新时代如何做好学历继续教育毕业论文管理值得深入思考。研究分析了学历继续教育毕业论文管理面临的困境，提出改革对策。强调要高度重视，明确各方职责，不断健全一系列管理规范；整合多...
中医学专业“产学研用”四位一体协同育人机制研究与实践 ［摘要］中医药是中华民族在漫长岁月中的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝，中医药的丰富实践和深邃理论构成了中医学这一博大精深的学科体系。目前，我国正积极推进中医学的传承、创新与发展，着力培养新一代的中医人才。为响应社会...
民办高校理工类专业课堂教学质量的影响因素及提升策略 ［摘要］运用文献资料、实地调研、访谈等研究方法，对目前民办高校理工类专业课堂中存在教师教学理念陈旧、学生学习兴趣淡薄、学校教学保障制度不健全等问题进行总结，并从教师的水平、学生的状态和制度的作用三方面对影响课堂教学...
“三全育人”理念下高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究 ［摘要］通过分析当前高校辅导员与思政课教师在育人工作中的角色和职责，阐述两者在育人过程中存在的协同难题。基于“三全育人”理念提出一系列协同育人的策略，通过实证研究，验证了这些策略在育人实践中的有效性。［关 ...
通识教育背景下大学生学业动态评价机制研究 ［摘要］以通识教育为出发点，探讨大学生学业动态评价机制的构建与实施。对现有评价机制分析，揭示其存在的问题，并在此基础上提出了动态评价的概念、内容、评价要素及实施策略。研究发现，动态评价体系能够全面、客观地反映学生的...
OBE理念下的教育教学管理改革研究 ［摘要］基于管理者的视角，从管理模式、推进机制及管理评价三方面阐述如何推进OBE教育教学改革。提出建立五级循环管理模式，建立“1455”教育教学改革机制，建立三化式管理评价，落实OBE教育教学改革。［关键...
新工科建设背景下高校网络文化精准配送机制的创新探索 ［摘要］随着新工科建设持续推进、深化，高校教育正在经历一场深刻变革，网络作为新时代高校重要的育人阵地、文化配送的重要途径，其在新工科建设中的角色愈发凸显。以新工科建设背景下高校网络文化配送为研究对象，分析得出当前高...
虚拟仿真与高校思政课实践教学改革问题研究 ［摘要］以虚拟仿真技术为研究对象，分析了其融入高校思政课实践的必要性，提出了高校思政课虚拟仿真实践教学的原则，并探索了虚拟仿真与高校思政课实践教学改革的方法。研究认为，虚拟仿真技术能够丰富教学资源、创造沉浸环境、强...
课堂中PBL与混合式教学的融合设计 ［摘要］英语教学法课程作为一门理实一体课程，在教学和课改中普遍存在理论与实践相脱节、学生系统教学设计能力欠缺、课堂实操能力薄弱和缺乏真实的教学情境体验等问题。针对以上问题，在该课程的教学实践中尝试运用PBL与混合式...
从动机到成长的创业管理课程教学策略研究 ［摘要］通过分析大学生从创业动机的建立到企业成长的全过程，提出了一系列创新的教学方法，以提高学生的创业素养和能力。强调了正确的创业动机、对风险的认识、社会责任的承担、科技含量高的项目选择、生态环境保护、团队组建的重...
大学数学课程的融合教学模式探究 ［摘要］在数字化时代背景下，非数学专业大学数学课程面临教学模式创新的迫切需求。跨课程融合教学模式，通过在线教学资源和数字化工具，打破各数学分支间的壁垒，实现知识互联和教学互动，以培养学生的创新思维和解决复杂问题的能...
案例式教学在应用技术型大学的开展和实践 ［摘要］结合社会对应用型人才培养的需求，以交通工程学课程为研究对象，探讨案例式教学在应用技术型大学中的实施路径与实践成效。在分析交通工程学课程教学现状的基础上，教学改革设计涵盖课堂理论知识重构、课堂案例教学设计及教...
数字赋能外国建筑史课程教学改革探索 ［摘要］伴随全球数字化浪潮的推进，数字赋能教学改革已成为提升教学质量的重要途径，推进教育教学向数字化、智能化方向发展。外国建筑史课程作为建筑学专业的重要组成部分，涵盖了广泛的历史、文化、技术和艺术知识，其教学质量直...
教育信息化时代下跨文化交际数字化课程资源建设探究与实践 ［摘要］旨在探讨跨文化交际课程的数字化课程资源建设与实践，分析当前教育信息化背景下数字化转型对跨文化交际教学的重要性。开篇首先回顾了教育信息化概念及数字化课程资源的发展历程。随后结合跨文化交际课程教学现状，指出建设...
新文科背景下治安学专业课程思政建设与实践路径探索 ［摘要］随着新文科教育理念的深入推进，治安学专业课程思政建设正面临前所未有的改革与挑战。以新文科理念为指导，通过全面分析新文科对于治安学专业课程思政建设的价值意蕴，包括整合跨学科视野、深化道德与法治教育、深度结合理...
数字经济背景下视觉传达设计专业设计心理学课程设置 ［摘要］从设计心理学课程在视觉传达设计专业中的作用、基本概念、理论框架及设置核心原则、课程设置几方面，说明设计心理学作为视觉传达设计专业的重要课程，其课程设置与教学内容需紧跟时代步伐，以适应数字经济的新需求。［关...
信息技术赋能精算领域的研究及展望 ［摘要］全面分析了信息技术在精算领域的应用现状、挑战与未来趋势。首先，通过探讨云计算、大数据、人工智能及区块链等信息技术对精算工作的赋能作用，详细阐述了这些技术在精算实践和精算教育中的具体应用。其次，关注信息技术与...
基于OBE理念的多语种课程思政实践路径探索 ［摘要］通过实践调研，结合教育思政化发展的需求，从多语种教学的现状出发，深入探讨和解构课程思政建设的动态性，探讨OBE理念对多语种人才培养方案制定的指导、对课程思政的支持作用，尝试从健全具有OBE理念的高素质课程思...
基于CiteSpace的辅导员工作室研究进展分析 ［摘要］通过CiteSpace对辅导员工作室的研究文献进行数据可视化分析发现，关于辅导员工作室的研究与党和国家的教育政策联系紧密，辅导员工作室的研究从早期对辅导员工作室的介绍发展到对工作室创新性、专业化的思考，各辅...
内陆地区区域比较优势系统分析与转化研究 ［摘要］区域差异是区域比较优势的基础，从有利于区域经济发展的角度看，区域差异形成的区域比较优势不仅需要甄别，而且需要转化。新时期，推动我国内陆地区把区域比较优势转化为竞争优势、发展胜势，更好地在服务和融入新发展格局...

“互联网+”背景下高校法学教育面临的挑战与应对策略研究 ［摘要］ “互联网+”时代下，信息技术与教育的深度融合为高校法学教育带来了新的机遇与挑战。传统的法学教育模式已难以满足新时代对高素质法律人才的需求，创新高校法学教育成为必然趋势。研究分析了“互联网+”背景下高校法学教...
基于“学为中心”的航空军械专业教学改革探讨 ［摘要］随着人工智能、大数据等技术的普及应用，以及国家教育数字化转型的全面展开，现代教学改革呈现出以“学为中心”教学理念为指导的数字化、智能化特征。以此为背景，对当前航空军械专业存在的教学理念认知偏差进行了深入剖析...
建筑设计课程中的案例教学法效果评估 ［摘要］在建筑设计教育的广阔领域中，案例教学法作为一种创新的教学模式，日益受到教育者的重视。它将理论知识与实际案例相结合，旨在提升学生对建筑设计原理的理解和应用能力。案例教学法鼓励学生从实际项目中学习，通过分析、讨...
关于建筑学专业场地设计课程教学的探讨 ［摘要］场地设计是建筑师必须具备的专业技能之一，但在我国建筑学专业教育中并未得到充分的重视和体现。《高等学校建筑学本科指导性专业规范》指出，建筑学专业的知识体系应包含“环境与场地”知识单元，涉及场地与环境的概念、场...
基于“绿色建造”的装配式混凝土结构教学实践与探索 ［摘要］随着科学技术不断发展，绿色发展成为人类发展道路上不容或缺的重要一环。因此，“绿色建造”“双碳生活”成为未来发展之关键。当前，建筑业正朝着绿色、低碳、可持续的方向快速发展。在这一趋势下，装配式混凝土结构因其显...
高校生涯教育融入学风建设探索 ［摘要］随着高等教育的普及和人才竞争的日益激烈，高校在人才培养方面面临着巨大的压力。传统的教育模式已经难以满足社会对人才的需求，高校需要不断探索新的教育模式，以适应社会发展的变化。高校需要通过创新教育模式，激发学生...
大学实习的价值意蕴及其实现路径 ［摘要］实习作为高等教育中的一个关键环节，是连接学校教育和社会需求的桥梁，对普及化高等教育时代创新型人才培养目标的实现具有积极而重要的影响。通过对国外文献进行梳理，对大学实习的教育价值、利益相关者的预期目标及其实现...
人工智能背景下轻工技术与工程学科研究生创新能力提升策略 ［摘要］在人工智能技术迅猛发展的背景下，其在轻工技术与工程领域的深入运用开辟了研究生创新能力与实践技能提升的新路径。分析了教育过程中凸显的若干短板，诸如教育资源分布不均、师资专业技能欠缺、学生个体适应性差异、数据安...
教育数字化背景下高校国际中文智慧教学模式探究 ［摘要］新兴技术推动教育数字化转型，国际中文教育急需向智慧化转型。从“统一的教”和“个性的学”这一矛盾出发，探索“五段式”国际中文智慧教学模式，从智慧教学视角详细描述了学前、课前、课中、课后、学后五个阶段实施的全过...