通识教育背景下大学生学业动态评价机制研究

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［摘           要］  以通识教育为出发点，探讨大学生学业动态评价机制的构建与实施。对现有评价机制分析，揭示其存在的问题，并在此基础上提出了动态评价的概念、内容、评价要素及实施策略。研究发现，动态评价体系能够全面、客观地反映学生的学业水平，激发学生的学习积极性，促进教师与学生互动，培养学生综合能力，优化教育教学过程，为提高育人质量提供有力支持。（剩余7476字）

试读结束

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