基于数据驱动的在线学习平台建设研究

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［摘           要］  数据驱动融合社区教育，对促进终身教育有特殊的现实意义。推动数据驱动技术在社区教育中的应用，不仅有助于提升教育质量和覆盖面，还能有效促进教育公平与社会包容，是构建可持续发展的教育生态系统的关键路径。基于云南的实际情况，在政策引导和多方协同的作用下，有机结合社区学习者与各类教育管理方需求，设计搭建服务于本土区域基于数据驱动的学习平台，寓功能服务于管理，双向互促，通过数据采集、分析与可视化，结果应用于区域资源的合理配置和投放，着重解决教育资源分布不均、跨越数字鸿沟及满足多元化学习需求等问题。（剩余6345字）