课堂中PBL与混合式教学的融合设计

——以英语教学法课程为例

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［摘           要］  英语教学法课程作为一门理实一体课程，在教学和课改中普遍存在理论与实践相脱节、学生系统教学设计能力欠缺、课堂实操能力薄弱和缺乏真实的教学情境体验等问题。针对以上问题，在该课程的教学实践中尝试运用PBL与混合式教学模式的融合设计，并在多次实践与改进中构建了相对有效的课堂实操结构，对上述问题起到了明显的改进作用。（剩余6700字）

试读结束

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