高中生物学教学融入中华优秀传统文化的探索

——以中华农耕文化为例

打开文本图片集

摘 要：在高中生物学教学中融入中华传统文化，对于实现核心素养培育的目标具有重要意义。本文以中华农耕文化为例，梳理了高中生物学知识与中华农耕文化的契合点，探索在高中生物学教学中融入农耕文化的有效方法，旨在培养学生的文化自信及生物学学科核心素养。

关键词：农耕文化；高中生物学教学；交叉学科融合

文章编号：1003-7586（2024）11-0016-04 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，并落实立德树人的根本任务，教育部专门制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。（剩余3750字）