基于STEAM教育理念的5E教学模式在高中生物学教学中的实践

——以“DNA的结构”为例

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摘 要：5E教学模式是一种新型的探究式教学模式，其强调以学生为主体，构建真实问题情境，引导学生进行合作探究，注重通过动手实践，解决实际问题的方式并获得新知识。本文以“DNA的结构”一节教学为例，基于STEAM教育理念，采用5E教学模式，通过“引入、探究、解释、迁移和评价”五个教学环节，将物理、化学、数学等跨学科知识与生物学教学融合在一起，促进学生跨学科思维的形成，有利于学生核心素养的培养。（剩余4970字）

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