基于学科育人价值的高中化学课堂教学的实践研究

——以鲁科版选择性必修1中的“化学反应的方向”为例

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摘   要： “育人”是教育的本质要求和价值诉求。为充分发挥学科育人价值，落实“立德树人”根本任务，教师要积极转变教学观念，要从单纯关注化学学科知识教学转向关注学科育人价值，包括知识的获得、技能的提升以及情感、态度、价值观的形成。文章以高中化学鲁科版选择性必修1《化学反应原理》模块“化学反应的方向”为例，探索如何将学科育人价值融入到化学课堂教学当中，并对教学实践进行反思。（剩余5633字）

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