基于“求真悟新”的跨学科活动设计

——以《家用自行车的日常养护指南》创作营为例

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摘   要：文章探讨了基于“求真悟新”理念的跨学科实践活动设计，以《家用自行车的日常养护指南》创作营为例，分析了该理念如何促进学生的科学素养和创新能力的提升。活动设计结合物理、化学、材料科学等多学科知识，通过实践活动，增强学生跨学科知识应用、问题解决和实践操作的能力。让学生在真实情境中学习和应用知识，培养了积极探索、创新思维和科学态度。（剩余4794字）

试读结束

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