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一、教学设计思路
《义务教育历史课程标准（2022年版）》新增“跨学科主题学习”，其目的是“进一步发展学生核心素养，促进学生历史学习方式的转变，加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力”。笔者在准备统编版历史七年级上册第2课《原始农业与史前社会》的教学时，确定了跨学科形式后，将第2课和第3课内容进行整合，进一步明确主题，并围绕主题进行教学设计。（剩余4001字）
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