核心素养视域下初中道德与法治单元整体教学探究

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核心素养是学科育人价值的集中体现，整合了与学科学习直接相关的能力、品格和价值观,为教师在学科育人视角下的教学确定了标准、指引了方向。笔者在本文探讨核心素养下初中道德与法治单元整体教学策略，对核心素养在教学设计、教学实践与教学评价三个主要环节的渗透展开了探究。

一、参考核心素养指向整合单元内容、确定教学主题

品德教育、法治教育和素质教育是道德与法治教育的基本构成，其育人价值依靠政治、道德、法治、人格和责任教育来体现。（剩余1566字）

试读结束

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