高中历史教学中学生思辨能力的培养策略

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随着教育改革的不断深人，高中历史教学不再仅仅局限于知识的传授，而是更加注重学生思辨能力的培养。这既是对落实立德树人根本任务的积极响应，也是适应社会发展需求，培养具有创新精神和实践能力人才的重要举措。高中历史教学承载着传授历史知识，培养学生历史思维、人文素养和社会责任感的多重任务。在此背景下，探究高中历史教学中学生思辨能力的培养策略显得尤为重要。（剩余2347字）

试读结束

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