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问题链作为一种有效的教学工具，能够激发学生的学习兴趣,引导学生主动思考，促进学生对历史知识的系统掌握和深度理解。那么，在深度学习视域下，如何进行高中历史问题链设计呢？
一、深度学习的基本特征
历史深度学习要求深人理解历史事件的因果关系、历史发展规律，对所学内容进行批判性思考，进而培养独立思考能力。（剩余1820字）
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深度学习视域下高中历史问题链的设计与实践
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