核心素养引领下初中地理“实境课堂教学模式的探索与实践

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所谓“实境课堂”,就是将初中地理知识融人相应学习情境，让学生从理性思考、感性认知的角度,学会从具体、生动的教学场景中分析问题,并在探索和解决问题中逐步提高素养。将“实境课堂”运用到初中地理教学中不仅能培养学生的主动学习意识、丰富学生的学习体验,还有利于学生进行深度学习。本文以人教版地理八年级下册第七章第二节《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》的教学为例，探寻落实“实境课堂”的有效途径。（剩余2806字）

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