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在初中地理教学中，教师积极践行新课改精神，在布置作业时，将传统单一的书面作业形式，拓展为丰富多彩的作业类型，如为学生设置实践性强的作业，凸显实践性是地理学的根本属性。力求通过实践，使学生个体获得宝贵的经验，使学生灵活运用所学知识，使其达到知识性和实用性的统一。
首先，教师运用实践性作业，可以培养学生的地理思维品质。（剩余1292字）
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初中地理实践性作业探究
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