初中道德与法治教学中生命教育的思考与实践
在“双减”背景下，有些初中学生的心理健康状况不容乐观。他们面对挫折和冲突，不能有效自我缓解释放，在得不到及时妥善疏导时，往往会产生生命价值困惑，伤己害人极端行为时有出现。如何帮助初中学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，在人格上获得健全发展，已成为初中道德与法治教师迫切要解决的问题。
一、当前道德与法治教学中生命教育的现状
对初中学生开展生命教育的目的，主要是通过充分融入生命知识和生命观的教育教学，有效地引导初中学生正确认识生命是什么，尊重自己和他人的生命，培育热爱生命的态度，增强生活的信心，提高服务社会的责任感，树立积极、乐观的生命观，体现有限生命存在的积极意义和美好价值。（剩余3142字）