议题式教学在政治课堂的应用研究

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议题式教学指的是将学生真实生活中具有开放性、指向性、思辨性、综合性、系列性的探究话题作为抓手，用结构化的学科知识为支撑和主线，以提高学科核心素养为核心，组织学生参与讨论、辩论等一系列活动。在高中政治教学中，教师要从“议”入手，引导学生在议题讨论的过程中完成学习、思辨和建构，从而提升自己的政治学习能力。（剩余1525字）

试读结束

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