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在新课程改革的背景下，问题式教学受到越来越多一线教师的关注。高中地理课程具有区域性和综合性的特点，在教学中采用问题式教学法既有助于提升地理课堂教学效率，也有助于培养高中生的地理学科核心素养。
一、问题式教学概述
问题式教学有别于传统的“教师提问学生回答”的教学模式，它强调运用“问题”整合学习内容，引导学生在情境中发现、分析和解决问题。（剩余1709字）
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问题式教学在高中地理课堂的应用研究
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