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新的教育背景下，对学生和教师的要求都有所提高，单一的“灌输式”教学模式已经不适应历史课堂的发展。以学生为主体，充分发挥学生的自主性，打造全新课堂是必然的趋势。开展情境教学则有利于深化学生的主观感受，调动学生的学习自主性，提升课堂教学效率。
一、情境教学的作用研究
初中生正处于好动的阶段，求知欲强，但也反感枯燥的死记硬背。（剩余1490字）
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历史课堂中情境教学的研究
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