陶行知“三力”思想下县域内推进学科关键能力培养的实践研究

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陶行知先生的思想对我国教育有着持久的影响，在致力于发展学生核心素养的当下，这一影响依然存在。对陶行知教育思想稍有研究的教师都知道，针对传统教育弊端，陶行知先生曾经提出“三力论”，旨在培养学生具有生活力、自动力、创造力。随后，人们越来越发现“三力”理论具有强大的生命力，因此这一理论也逐步演变为“三力”思想。（剩余1732字）

试读结束

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