史传类文本的思辨性阅读教学浅论

—— 以《鸿门宴》为例

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摘 要 思辨性阅读教学适用于各类文本，即使面对叙事性的史传类文章，同样可以展开思辨性阅读教学。史传类文本中可供玩味的“妙处”、可供评析人物的“素材”，可以悬想假设的“断点”，可以反思质疑的“疑点”是进行思辨性阅读的四个角度，也是针对此类文本展开思辨性阅读教学的切入点。

关键词 高中语文  思辨性阅读  史传  《鸿门宴》

一提到思辨性阅读教学，我们常常想到的是说理性文章的教学。（剩余2593字）

试读结束

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