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摘 要 对于半命题作文而言,精准“补题”既是写作的起点,又是写作成功的关键。作文题目的好坏不仅影响着学生对写作任务先入为主的印象,还关系到他们文章创作的最终质量。本文从优化教学指导视角出发,阐述教师通过搭配指导、立意指导、创意指导等方式,开阔学生的“补题”思路,改善半命题的“补题”效果,提升其精准“补题”能力的具体教学策略。(剩余2668字)
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初中语文半命题作文的“补题”指导
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