“智趣”融合：理清科普说明文阅读路线

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 “智趣”结合在说明文教学中有广泛应用，教师要对课文进行梳理和分析，通过融合设计和组织，优化阅读环境，启动阅读程序，组织阅读学习活动，以满足不同学生学习要求。“智趣”融合有不同的呈现形式，教师需要做好筛选和创新设计，为学生顺利进入阅读核心创造条件。

关键词 初中语文  说明文阅读  “智趣”融合

说明文大多语言灵动，可读性强，学生可从阅读中获得一些科学知识，从阅读思考中完成认知构建，顺利启动阅读思维，培养阅读情智和习惯。（剩余2694字）

试读结束

目录
monitor