“活动·探究”单元理念下的《艾青诗选》阅读教学
摘 要 依据统编版教材中“活动·探究”单元理念，笔者将从统整诗篇、巧借任务、搭建支架等角度，对《艾青诗选》的阅读教学进行探索和分析，凸显出“活动·探究”单元的价值，让学生在参与多元活动和深度探究的过程中增强核心素养。
关键词 “活动·探究”单元理念 《艾青诗选》 阅读教学
统编初中语文教材九年级上册第一单元，是以诗歌为主的“活动·探究”单元，以“自主欣赏”“自主朗读”“尝试创作”这三项学习任务为主，编排了《沁园春·雪》《我爱这土地》等多篇新诗，并将《艾青诗选》作为本单元名著导读的素材和资源，意在让学生在整本书阅读中学会如何读诗。（剩余2564字）