项目式学习模式在高校劳动教育中的应用

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随着我国教育改革的不断深入，高校人才培养愈发需要秉持德育、智育、体育、美育和劳动教育“五育”并举，同时为促进学生全面发展，更要注重作为高校素质教育重要组成部分的劳动教育。杜威的“做中学”理论提倡的项目式学习模式可以促进学生高级认知能力的发展，还能够教授学生解决问题的复杂过程。该模式可以很好地与当今劳动教育相契合。（剩余6789字）

试读结束

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