基于语料库的近十年汉语教材研究聚焦点情况探究

通过提取中国知网近十年发布的560篇关于汉语教材研究的论文，建立文献语料库，考察近十年汉语教学所使用的通用型汉语教材的研究聚焦点分布情况，分析得出如下情况：学位论文占绝对优势，期刊论文明显偏少，体现出这方面研究的体量性更适合学位论文的深度和广度研究；时间跨度与论文发布数量关系呈前期快速增长—中期相对平稳—后期下降的趋势，反映出当前汉语教材研究关注热度减小的态势；按照研究内容的聚焦点将提取的论文分为“本体类”“文化类”和“编写类”三大类，“本体类”和“编写类”比重明显大于“文化类”，反映出对教材文化方面的研究相对不足；在“文化类”论文中，对技能类教材的“文化因素”研究比重明显高于对文化知识类教材的研究，反映出教材的“文化因素”研究是持续的聚焦点。（剩余6417字）