“塔式三阶梯”模式在中职学生社会参与核心素养培育的实践与探索

——以经贸益行志愿者服务队实践活动模式为例

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中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”，要精心地引导和栽培，因为这直接关系到我国产业生力军的素质，关系到国家和民族的未来。习近平总书记强调：“要给学生埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这就要求我们德育工作者落实立德树人根本任务，提升青少年的历史责任感与使命担当。本文针对当前中职学生社会参与核心素养培养存在的问题，提出并实践了‘塔式三阶梯’实践活动模式，引导学生在实践活动中培育社会参与核心素养，从而担起中华民族伟大复兴的历史重任。（剩余6021字）