小学数学大单元教学中培育学生核心素养的方法

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新课程标准将“核心素养”列为教育教学工作的重中之重，明确指出要培养运算、数感、符号意识等能力，发挥数学学科特性优势，突出学生在具体教学过程中的主体地位，确保知识本位向素养本位“进军”，从而打造高效的、科学的育人式课堂。鉴于此，探讨了数学教学中核心素养的基本内容，以及大单元的设计步骤、流程，并提出几条教学策略，望提供可借鉴的参考信息。（剩余6897字）

试读结束

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