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整本书阅读对学生的核心素养培养具有较好的意义,也是当前课程改革的发展趋向。在语文教学中,阅读能力是提升语文整体素养的有效手段,整本书阅读的有效开展能够使学生在长时间阅读中提升专注力,并能够进入书中故事,在跌宕起伏的故事情节中感悟文章的语言美、意蕴美以及情感的流泻,从而增强学生的自主阅读习惯,在满足不同类学生个性化发展的基础上提升整本书阅读的效率。(剩余6546字)
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