以项目为平台 以生活为衔接

——生活化项目教学在中职数学教学中的运用探析

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在社会不断发展以及职业教育的革新过程中，中职教育作为培养学生职业技能的主要阶段备受关注。教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中明确指出，职业教育应“以增强学生就业创业能力为核心，加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养”。但是在实际教学中，中职数学教育仍面临众多挑战，比如，传统的中职数学教学过于注重理论知识的传授，忽视了数学在实际生活中的应用，导致学生难以从抽象的理论中找到学习的兴趣和动力。（剩余6248字）

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