中职英语跨学科校本教材的探索与研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

家长会发现许多中职生在他们离开校园、走上工作岗位后，在工作过程中明显存在着英语基础能力和个人素养较低的情况。由于在校期间学习的英语知识在很多情况下用不到，或是自己能力不具备，使英语成为了“哑巴英语”，不敢用，不会用的现象比较突出。而许多用人单位又要求他们会讲一些英语，和应聘岗位的业务相结合，以便更好地为市场服务。（剩余7211字）

试读结束

目录
monitor