中职体育教学中趣味引导模式的应用研究

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中职学生正处于青春好动的时期，为保证中职生对体育课程有充足兴趣，体育教师便要及时完善自身教育理念，从中职生年龄特点和兴趣爱好入手，进一步探究趣味引导模式的应用策略，开展一系列丰富多彩的体育教学活动，有效减轻中职学生在生活和学习中所产生的压力，调动起学生参与体育活动的主动性，让学生在保证身体健康的同时明确后续就业和深度学习的发展方向，进而为中职院校培养更多德、智、体、美、劳全方面发展的优秀人才。（剩余7015字）

试读结束

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