中华优秀传统文化在初中《道德与法治》教材中的融入现状及维度分析

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摘 要：本文从融入目标、内容选择、维度分析三个层面分析初中道德与法治课的内容，挖掘教材中所展示的中华优秀传统文化的内容，旨在让师生关注初中道法课教材中的立德树人育人目标和中华优秀传统文化的内容，发挥中华优秀传统文化在初中道法课教育中的育人价值和对培养学生人文精神的积极导向作用，以期为教师在教学中更好地融入中华优秀传统文化提供帮助。（剩余4850字）

试读结束

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