借语文之路，探文化之道

——谈小学语文根植于传统文化的可行路径

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摘 要：中华优秀传统文化是中华民族精神之根基、自信之支撑。语文新《课标》中明确将“文化自信”列为学科核心素养之一，要求教师应充分发挥好语文人文性和工具性相统一的特征，肩负起文化传承使命，借文化之力让语文熠熠生辉，让学生自信昂扬。本文阐述了传统文化进小学语文课堂的必要意义，分析了其与语文教学的融合触点，并立足小学语文教学课例，从文化资料整合、文化渗透实践、文化传承落地三个角度，探索小学语文根植传统文化的多元路径。（剩余5222字）

试读结束

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