小学数学教学中融入中国优秀传统文化的实践研究

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摘 要：小学阶段是至关重要的启蒙时期，随着中国基础教育体系的不断完善，加强民族传统文化的融合，在基础教育中变得尤为重要。本文从中国传统文化的内涵出发，分析了在中小学教育中渗透中国优秀传统文化的关键问题，并对如何进行有效的渗透进行了探讨，如创新教学方法，实施多样化的情景设计，转变教学主体和传统文化引导方式，提升教师的传统文化素养和能力，等等。（剩余5328字）

试读结束

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